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“成立黨支部后，我們教育集團的凝聚力進一步增強。”廣西玉林市紅蘋果教育集團董事長吳坷宗說。2020年7月，該集團成立了黨支部，此后僅一年時間，集團中三分之二的教師遞交了入黨申請書。
“無論公辦、民辦，黨的事業都要重視辦；無論體制內、體制外，黨建工作都不能有例外。”玉林市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長陳運橋說。按照這一理念，玉林市堅持“謀篇布局一體部署、質量標準一把標尺”推進民辦學校黨建工作，切實用黨建把正民辦教育發展“方向盤”。
理順關系，民辦學校更有歸屬感
“自己的孩子自己管。”這一比喻形象說明了玉林市理順民辦學校黨組織關系的理念。2019年，該市民辦教育行業黨委成立，牽頭管理市本級民辦學校黨建，并由市委教育工委直管，各縣（市、區）照此成立各自的民辦教育行業黨組織，將轄區內的民辦教育黨建都收歸“教育口”。
“讓教育系統管自己的事，這樣做好處十分明顯。”玉林市委教育工委專職副書記、市教育局黨組副書記梁武潤介紹，該市將民辦教育黨組織歸口教育部門，能夠確保民辦學校按照黨的教育方針政策辦學。截至2020年底，該市共規范理順民辦教育黨組織隸屬關系169個，絕大多數民辦學校黨組織關系都轉歸教育系統。
“可以管得更專業、更規范、更順暢。”玉林市民辦教育行業黨委書記鐘樺告訴記者，該市將黨建作為民辦學校注冊登記、年檢年審等方面的必檢內容，對黨建工作成效顯著的民辦學校給予政策傾斜，激發民辦學校做好黨建的積極性。
“更有歸屬感！”玉林市立創集團董事長文立創說，“我們現在是由市委教育工委領導，跟著黨組織走，有依靠，更安心。”從2019年起，他旗下的學校都成立了黨組織，以黨建引領辦學工作。
目前，玉林市列入黨建基數民辦學校685所，有黨組織覆蓋的民辦學校648所，民辦學校黨組織覆蓋率達94.6%，黨的工作覆蓋率100%。
專業指導，民辦學校黨建更規范
2020年12月起，玉林市玉州區黨委教育工委辦公室干部梁后毅被派到玉州區英才小學任“第一書記”。此后，他經常到英才小學指導黨建工作。
“有了‘第一書記’的指導，我們工作起來更順手。”英才小學黨支部書記石群芳告訴記者。梁后毅指導黨建工作很專業、很用心，推動學校黨建邁上了新臺階。今年5月舉辦的全市民辦學校黨建工作現場推進會上，該校成為現場觀摩點。
給民辦學校派“第一書記”，是玉林市加強民辦教育黨建的重要舉措。該市就此專門出臺了向民辦學校選派黨組織“第一書記”實施方案，明確“第一書記”的工作職責。2019年以來，該市共向民辦學校選派“第一書記”768名。
在玉林市的民辦學校采訪，可發現該市選派來的“第一書記”都不簡單。玉林市大自然幼兒園“第一書記”胡宗運，是玉林市田家炳中學副校長、市級專職督學，今年3月起被選派到該園擔任“第一書記”。
“過去管理中學，現在參與幼兒園管理，對我自己也是一種鍛煉和提升。”胡宗運說。成為大自然幼兒園“第一書記”后，他指導該園常規化開展黨建工作，深入開展黨史學習教育。
通過“第一書記”的指導推動，玉林市推行黨建工作“每月一清單工作制度”，讓各民辦學校黨組織清楚每月要干什么、怎么干。
政治引領，確保辦學方向不偏航
“沒有黨的領導，學校很多事情都做不好。”玉林北流市富林中學黨支部書記黃志源說。該校創辦于1998年秋，2003年就成立了黨支部，是廣西較早成立黨組織的民辦學校之一。
自建立黨支部以來，該校要求學校領導班子必須是黨員，學校董事會、監事會必須有黨員，學校中層部門負責人基本是黨員，充分發揮黨組織的政治引領和黨員先鋒模范作用，推動學校實現跨越式發展，生源從創辦初期的78人增長至現在的1800多人。
以富林中學為示范，玉林市高度重視發揮民辦教育黨組織的政治核心作用，強化民辦學校黨組織的政治引領功能，把黨建工作納入民辦學校章程，推動黨組織班子成員進入民辦學校決策層和管理層，保障黨組織在學校重大事項中的決策權和監督權。
“我們要求民辦學校黨組織全面參與學校發展規劃、重要改革、人事安排和涉及師生員工切身利益等重大事項的討論研究，學校董（理）事會在作出決定前，要征得黨組織同意。”玉林市委教育工委有關負責人介紹。目前，玉林市民辦學校黨建納入學校章程達100%，黨組織班子成員進入決策管理層達52%。
“作為黨支部書記，我可以參加學校董事會召開的有關會議，參與學校決策，確保學校的辦學工作不偏航、跟黨走。”石群芳說。
攜手共進，公辦民辦黨建同發展
“對我們的幫助實在太大了！”玉林市興業縣石南鎮七團幼兒園園長黃科蘭說。她管理的幼兒園與玉州區實驗幼兒園結成了黨建幫扶“對子”，獲得后者諸多指導和幫助。
“理論共學、組織共建、品牌共鑄、服務共行、成效共享。”黃科蘭介紹，與玉州實幼結成“對子”后，玉州實幼在黨建、管理、教學等方面給予七團幼兒園全方位的指導。今年1月，該園順利通過評估驗收，成為自治區示范幼兒園。
近年來，玉林市充分發揮公辦學校“黨建基礎好、帶動能力強”的優勢，積極發動和引導公辦、民辦學校黨組織結為“黨建聯合體”或“黨建對子”，形成“黨建共商、資源共享、活動共辦”的良好局面。
“引導民辦學校教職工積極向黨組織靠攏，發展更多黨員教師，主動接受黨的領導，讓民辦學校更有凝聚力。”玉林市委教育工委有關負責人表示。玉林市推進的公辦、民辦學校黨建結對幫扶舉措成效顯著，僅幫助民辦學校發展黨員一項，2020年以來全市民辦學校共計發展黨員130名。
“我們將繼續堅持公辦民辦齊頭并進的原則，促進民辦教育黨建高質量發展，為推動玉林教育‘十四五’起步開局、取得實效奠定更堅實的基礎。”陳運橋說。
作者：本報記者 歐金昌 特約通訊員 鐘嬋 陳佳 唐超貴
《中國教育報》2021年09月13日第3版 版名：新聞·基層 | 
